Školní poradenské pracoviště při ZŠ a MŠ Skřivany
- vytváří širokou základnu primární prevence školní neúspěšnosti a rizikového chování
- realizuje preventivní programy na škole a sleduje jejich účinnost
- zajišťuje kvalitní služby kariérového poradenství pro žáky
- připravuje podmínky pro integraci žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a nadaných žáků
- buduje příznivé sociální klima na škole i v jednotlivých třídách
- vytváří předpoklady pro dlouhodobé snižování neprospěchu žáků
- zajišťuje včasnou intervenci při aktuálních problémech žáků a třídních kolektivů
- poskytuje metodickou podporu pedagogickým pracovníkům
- prohlubuje a zlepšuje komunikaci mezi školou a rodiči
- koordinuje služby ŠPP s dalšími poradenskými institucemi
Školní poradenské pracoviště tvoří
Mgr. Iveta Suchánková – výchovný poradce a metodik prevence
E-mail: I.Suchankova@seznam.cz
Tel.: 604 360 970
Konzultační hodiny po telefonické domluvě nebo v pátek 6:45–7:30
Mgr. Ivana Mansfeldová – logoped
E-mail: ivanamn@seznam.cz
Tel.: 495 493 606
Konzultační hodiny po telefonické domluvě nebo v pondělí 12:30–13:30
Speciální pedagog
Kontakt: Mgr. Kateřina Kratěnová Hubková, e-mail: k.kratenova@skolniporadenstvikhk.cz
Více informací - činnost speciálního pedagoga: Činnost SP a součinnost se školou, rodiči a žáky Typ: PDF dokument, Velikost: 148.02 kB
Výchovný poradce
- poskytuje poradenství v oblasti vzdělávání a profesní dráhy, informace k přijímacímu řízení na SŠ
- vyhledává žáky, jejichž vývoj a vzdělávání potřebují zvláštní pozornost
- zajišťuje diagnostiku speciálních vzdělávacích potřeb
- připravuje podmínky pro integraci, koordinuje tvorbu individuálních vzdělávacích plánů na 1. a 2. stupni
- řeší výchovné potíže (záškoláctví, školní neúspěšnost…) iniciuje schůzky s třídním učitelem a dalšími pracovníky ŠPP
Školní metodik prevence
- poskytuje poradenství a informační činnost v oblasti prevence rizikového chování pro učitele, rodiče, žáky
- podílí se na realizaci aktivit školy zaměřených na prevenci záškoláctví, závislostí, násilí, vandalismu, sexuálního zneužívání, zneužívání sextami, kriminálního chování, rizikových projevů sebepoškozování, a dalších typů rizikového chování
- spolupracuje s třídními učiteli při zachycování varovných signálů spojených s rizikovým chováním
- iniciuje schůzky s třídním učitelem a dalšími pracovníky ŠPP
Školní logoped
- nápravná péče ve škole v oblastech poruch řeči
Informace k přijímacímu řízení
- V 1. kole se koná příjímací zkouška v 1. řádném termínu 12. 4. 2017 a v 2. řádném termínu 19. 4. 2017.
- Pokud dítě nebude přijato v 1. kole na SŠ, rodiče zjistí, které školy otevírají 2. kolo přijímacího řízení.
- V 1. kole se podávaly 2 přihlášky, v dalších kolech se podává neomezené množství přihlášek
- Odvolání je možné podat do 3 dnů po obdržení rozhodnutí o nepřijetí. Odvolání se píše řediteli SŠ.
- Zápisový lístek se odevzdává do 10 pracovních dnů od přijetí na SŠ. Pokud zápisový lístek neodevzdáte, nárok na místo, i když byl žák přijat, zaniká.
- Potřebné informace můžete hledat na stránkách ministerstva školství www.msmt.cz – Přijímací řízení na střední školy.
Krizový plán při výskytu šikany – Pro rodiče
Vážení rodiče,
Naše škola je příznivě hodnocena a velmi si toho vážíme. Nicméně i ta nejlepší škola není zcela imunní proti výskytu šikanování. Proto chceme být připraveni zachytit případné ubližování silnějších slabším hned v počátku a účinně takové bezpráví zastavit. S tímto záměrem jsme vytvořili program proti šikanování. Jeho důležitou součástí je spolupráce pedagogů s Vámi – rodiči. Prosíme Vás proto o pomoc. Kdybyste měli podezření či dokonce jistotu, že je Vašemu dítěti ubližováno, bezprostředně se na nás obraťte (třídní učitel, metodik prevence, vedení školy). Vaše informace budeme brát velmi vážně a situaci budeme řešit.
Děkujeme za Vaši podporu.
Iveta Suchánková
metodik prevence
Všímat byste si měli především těchto možných signálů šikanování
- Za dítětem nepřicházejí domů spolužáci ani jiní kamarádi
- Dítě nemá kamaráda, s nímž by trávilo volný čas
- Dítě není zváno na návštěvu k jiným dětem
- Nechuť jít ráno do školy (zvláště, když dříve mělo dítě školu rádo). Dítě odkládá odchod z domova, popřípadě je na něm možno pozorovat i strach
- Ztráta chuti k jídlu
- Dítě nechodí do školy a ze školy nejkratší cestou, popřípadě střídá různé cesty, prosí o dovoz či odvoz autem
- Dítě chodí domů ze školy hladové (agresoři mu berou svačinu nebo peníze na svačinu)
- Usíná s pláčem, má neklidný spánek, křičí ze snu např. „Nechte mě“
- Dítě ztrácí zájem o učení a schopnost soustředit se na ně
- Dítě bývá doma smutné či apatické nebo se objevují výkyvy nálad
- Zmínky o možné sebevraždě
- Odmítá svěřit se s tím, co ho trápí
- Dítě žádá o peníze, přičemž udává nevěrohodné důvody (např. opakovaně říká, že je ztratilo), popřípadě doma krade peníze
- Dítě nápadně často hlásí ztrátu osobních věcí
- Dítě je neobvykle nečekaně agresivní k sourozencům nebo k jiným dětem, možná projevuje i zlobu vůči rodičům
- Dítě si stěžuje na neurčité bolesti břicha nebo hlavy, možná ráno zvrací, snaží se zůstat doma
- Své zdravotní potíže může přehánět, popřípadě i simulovat (manipulace s teploměrem apod.)
- Dítě se vyhýbá docházce do školy
- Dítě se zdržuje doma více než mělo ve zvyku
Zdroj:
Metodický pokyn MŠMT k šikanování ve školách a školských zařízeních č. j. 22294/2013 - 1
Krizový plán při výskytu šikany – Pro žáky
ŠIKANA je, když jednotlivec nebo skupina CÍLENĚ a OPAKOVANĚ ubližuje jednotlivci nebo skupině, která se nemůže nebo neumí bránit.
Projevy
- fyzické: bití, krádež, poškozování věcí, sexuální obtěžování
- psychické: nadávky, pomluvy, vyhrožování, ponižování, ignorace
- kyberšikana: SMS, e-mail, internet
Je mi ubližováno, co teď?
Když nic neudělám, nic se nezmění!!!
Nelíbí se ti, že někomu ubližují?
Začni jednat!!!
- Zkusím si pomoci JÁ sám
- Požádám o pomoc jiného člověka (kamaráda, rodiče,…)
- Požádám o pomoc skupinu
- Překonám strach a oznámím
- třídnímu učiteli nebo třídní učitelce
- metodikovi prevence
- KOMUKOLI, kdo má moji důvěru
Co na to učitel?
- Zajistí, aby se situace nezhoršovala
- Sestaví si obraz situace – výpovědi oběti, svědků, pachatele, pachatelů
- Svolá výchovnou komisi: třídní učitel, metodik prevence, výchovný poradce, zástupce vedení školy
- Seznámí se situací zákonné zástupce agresora a oběti
- Výchovná komise navrhne výchovná opatření: třídní nebo ředitelská důtka, snížená známka z chování
- Při závažnější situaci oznámí sociálnímu pracovníkovi, popř. Policii ČR
- Ve třídě, kde vznikla šikana, bude realizován program pro nápravu