PŘÍRODOPIS 8

ZPĚT

 

Přírodopis - zadání od 25. 5. do 5. 6. 2020

Zadání samostatné práce 8. třída PŘÍRODOPIS  25. 5. – 5. 6.

Ústrojí chuti, čichu, hmatu

-          Učebnice str. 67-68/ otázky 1, 9, 10, 11 do sešitu a poslat na email: ivanamn@seznam.cz

do 4. 6. 2020

 

Ústrojí chuťové – na jazyku rozloženy chuťové pohárky,

v nich uloženy chuťové buňky, které reagují na látky rozpuštěné ve vodě a slinách:

základní chuťové pocity:

-          sladkost – na špičce jazyka

-          slanost – vpředu po stranách jazyka

-          kyselost – vzadu po stranách jazyka

-          hořkost – u kořene jazyka

 

Ústrojí čichové

-          uloženo v dutině nosní

-          tvořeno čichovými buňkami

-          čichem rozlišujeme především vůně a pachy

-          čich nás upozorňuje na nebezpečné pachy (zápach kouře, zkažené potraviny atd.)

 

Ústrojí hmatové

-          ústrojí pro vnímání tlaku, dotyku, tepla, chladu, bolesti

-          tato ústrojí jsou uložena v kůži a ve sliznicích vnitřních orgánů

-          rozmístění těchto smyslových buněk není rovnoměrné

-          nejvíce se jich nachází v konečcích prstů a na chodidlech

-          nervová zakončení pro vnímání bolesti jsou umístěna téměř ve všech tkáních lidského těla

 

------------------------------------------------------------------------------------------

Přírodopis - zadání od 11. 5. do 22. 5.

Přírodopis 8 (11- 22. 5.).pdf

 

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

Přírodopis 8. tř.    Ústrojí zraku  4. 5. – 7. 5.

1)      Odpovězte na otázky v učebnici str. 68/2, 3, 4 a 5 (odpovědi v sešitě zaslat na email: ivanamn@seznam.cz)

2)   Zopakujte si ústrojí zraku v animov. filmu https://www.youtube.com/watch?v=LtNJy-rLpao

3)      Vyzkoušejte si optické iluze v přiložené prezentaci:

Prezentace: Prezentace OKO.ppt

4)     

       Přečtěte si výpisky:

ZRAK

-          nejdůležitější smyslový orgán (80% všech informací z okolního prostředí, bezpečná orientace v prostoru)

-          ústrojím zraku je oko

 

Stavba oka:

-          bělima – svrchní blána oka, vpředu přechází v průhlednou rohovku

-          cévnatka – vyživuje oko, přechází v řasnaté tělísko  (na něm je zavěšená čočka = zaostřuje obraz) a duhovku (způsobuje zabarvení oka, je v ní otvor = zornice)

-          sítnice – vnitřní blána oka, obsahuje světločivné buňky = čípky (barevné vidění)    a tyčinky (černobílé vidění),

v místě, kde vystupuje oční nerv (bez tyčinek a čípků) slepá skvrna,

místo nejostřejšího vidění žlutá skvrna

ze sítnice vede zrakový nerv do mozku a umožňuje vidění

 

Ochrana oka:

-          víčka s řasami -chrání oko před vnějšími vlivy

-          slzní žlázy – vytváří slzy, které zabraňují vysychání očí a odplavují prach a nečistoty z očí

-          spojivky – vnitřní blány víček

 

Oční vady: (upravují se např. brýlemi, kontaktními čočkami)

-          krátkozrakost – špatné vidění do dálky

-          dalekozrakost – špatné vidění na krátkou vzdálenost

 

Zrak poškozuje:

-          nedostatečné osvětlení při čtení

-          ostré, silné světlo, UV záření – Slunce

-          prašné prostředí

 

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

Přírodopis 8. třída     20. – 30. 4.    Zrak člověka

1)      Zhlédněte video https://www.youtube.com/watch?v=GKnJV2ZSRqg

2)      Přečtěte si učebnici str. 63 - 64

3)      Projděte si přiloženou prezentaci, Zrak-prezentace.pdf

odpovězte  na otázky v prezentaci na str. 9 a pošlete mi očíslované heslovité odpovědi  (ofocený školní sešit)

nejpozději do 30. dubna 2020 na email:

ivanamn@seznam.cz

 

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

PŘÍRODOPIS - 8. třída - zadání od 6. 4. do 17. 4.                                         

1)     1) Zhlédněte krátké osmiminutové video: Kdo řídí lidské tělo?

https://www.youtube.com/watch?v=E9HY2lqmqjc

jako opakování nervové soustavy a úvod do soustavy endokrinní = soustava hormonální neboli soustava žláz s vnitřním vyměšováním (sekrecí) (v učebnici je na str.60 a 61)

 

2)      2) Přečtěte si  výpisky:

Přírodopis 8 - VÝPISKY - Hormonální soustava.pdf    

 

4)      3) Zahrajte si v programu Didakta Přírodopis 2   ÚLOHY s obrázky

ODKAZ NA STAŽENÍ PROGRAMŮ DIDAKTA: DIDAKTA - online programy z licence naší školy

 INFORMACE KE SPUŠTĚNÍ PROGRAMU "Přírodopis 2": Didakta - Přírodopis - spuštění programu.pdf

 

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

 

PŘÍRODOPIS - 8. TŘÍDA - zadání od 23. 3. do 3. 4.

Nervová soustava:         přečíst v učebnici str. 55 – 59,

                                       napsat do sešitu odstavec Shrnutí  ze str. 59

                                       zhlédnout připravené prezentace,

                                      vypracovat přiložený pracovní list a poslat ho elektronicky vyplněný nebo ofocený do 3. 4. 2020 na adresu: ivanamn@seznam.cz (do předmětu pište, prosím, své jméno a příjmení)

Prezentace Nervova soustava - základní informace - prezentace v pdf

Prezentace Nervova soustava - podrobné informace - prezentace v Power Pointu. Pokud vám nepůjde spustit, není potřeba. Je to shrnutí z učebnice

Pracovní list k vyplnění ve Wordu - Prac. list Nervová soustava.doc

Pokud nemáte Word, můžete si pracovní list otevřít v pdf a buď doplnit v pdf (pokud vám půjde pomocí "úprav" nebo odpovědi zapsat na svůj papír k očíslovaných otázkám. Otázky nepřepisujte. A poté ofoťte list se svými odpověďmi - Pracovni list - Nervova soustava.pdf

 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------